近日，四川省心理学会高校心理健康教育专业委员会公布了2024年四川省高校“5.25”心理健康系列活动评选结果，我校选送作品《爱》荣获四川省高校学生校园心理情景剧比赛三等奖，9名学生在首届高校学生心理知识比赛中取得优异成绩，这是我校加强“心理育人”工作的实践成果。
本次活动由四川省教育厅指导，四川省心理学会高校心理健康教育专委会主办，旨在落实教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》以及省教育厅《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》对心理科普工作的要求，进一步增强大学生心理健康意识和能力。学校接到通知后，校党委要求相关部门认真组织、积极参与，要把此次活动作为推进“三全育人”综合改革的重要平台，作为“心理育人”的具体成果。
大学生心理健康教育与发展服务中心通过统筹规划，广泛动员。先后在校内组织了《心理情景剧大赛》和心理知识竞赛，遴选了优秀剧目和选手参赛，并邀请专家团队对参赛作品进行专业指导和精细打磨，确保作品质量。经过不断完善，最终参赛作品在全省近百所高校中脱颖而出，荣获佳绩。
新形势下，青年学生受各种社会思潮和环境影响，心理问题已经成为高校工作的一项重要工作。学校在推进“三全育人”体系建设过程中，不断加强“心理育人”质量工程建设，探索心理健康教育工作，构建了“一体两翼四驱动”的心理健康教育工作体系，积极推进心理健康教育课程体系改革，强化心理健康教师队伍建设，完善心理健康咨询服务与危机干预机制，拓展心理健康教育新途径，多渠道普及心理健康知识和心理调适方法。此次获奖是对我校心理健康教育工作的一次肯定，也是心理健康教育工作的一次重要突破，充分体现了心理育人工作实效。
