在教育工作大会期间，平行论坛四的主题是围绕“多维项目与品牌专业建设的系统思考”，论坛聚焦当前教育改革中需要解决的关键问题，深入探讨了多维项目在教育教学中的应用，特别是在推动应用型人才培养、专业集群建设及校企合作方面的作用，提出了多维项目驱动下的教育创新模式和产教融合新路径，为学校的发展和学生培养提供了宝贵的思想指导。
报告人陈洪从CFEC平台与PD系统切入，阐述了如何通过智能化教育工具为学生提供个性化教育，帮助学生全面成长。她强调，系统化的教育工具和生态资源的整合是推动教育创新的核心，个性化教学和精准培养是教育未来的方向，尤其是在AI时代，教育将向个性化和定制化服务转型。
邹江副院长结合商学院特点，介绍了多维项目在专业集群建设中的推动作用。以“直播兴商·育才强链”项目为例，他强调跨学科课程改革、资源整合和校企合作在提升学生实践能力、推动地方经济发展中的关键作用。
李福阳在分享中则重点分析了当前产教融合的现状与挑战，特别是如何在五大生态系统下深化合作，推动项目矩阵的建设与发展。他认为学院将在未来继续加强与行业的深度合作，通过多维项目提升学生的实践能力，并通过校企合作实现教育成果的社会效益转化。
江军院长助理以多维项目为依托，构建现代商学人才培养新模式，涵盖学生锻炼、教师成长与学校发展，提升实践能力与就业竞争力，服务地方经济。同时针对“少儿财商项目”的提问，他认为“依托多维项目构建现代商学人才培养新模式”旨在为未来商业和金融领域培养后备人才，提出了未来可能结合商业属性的计划。
在论坛的互动环节，现场提问环节激发了与会人员的热烈讨论。与会者就如何通过多维项目推动学院与企业的深度合作、如何根据行业需求设计课程内容等问题展开了讨论。
钟校助在总结时强调，教育改革不能仅停留在理论阶段，要在实践中不断探索创新路径，推动多维项目的持续发展。他提出，在AI时代下，教育需要更加强调认知和协作的专业性，以项目为基础引导资源参与，建立更加灵活高效的教育生态系统。
