全国政协十四届三次会议和十四届全国人大三次会议分别在北京开幕。我校师生在两会期间通过报纸、电台、电视、互联网等媒体平台认真收听收看全国两会报道，持续关注两会动态。3月12日，《政府工作报告》全文发布，全校师生认真学习报告内容，并结合自身学习、生活和工作实际，畅谈学习体会，表示将以实际行动贯彻落实两会精神，为教育强国建设贡献绵城力量。
党委书记、四川省人民政府督导员王俊佳：今年是“十四五”规划收官与“十五五”启动谋划的关键年份，在全面推进中国式现代化建设的重要节点上召开的全国两会，既凝聚共识强信心，又集聚众智谋发展。李强总理作的政府工作报告高屋建瓴，聚焦教育、科技、人才等诸多关键领域。作为高校，我们必须坚持立德树人根本任务，我们要在具体工作中勇扛政治责任，全力践行两会精神，坚持创新驱动，持续提升科研水平，夯实人才支撑，全面提升教师队伍水平，促进产学研深度融合和协同创新，全面服务国家战略和经济社会发展，以学校内涵式高质量发展助力教育强国建设。
执行校长林秀英：《政府工作报告》提出，实施高等教育综合改革试点，优化学科专业和资源结构布局。这几年我们学校在深入推进学校综合改革过程中，始终坚持以应用为导向，以学生为中心，以社会需求为导向，以产学研结合为手段，注重培养学生的实践能力和创新精神，鼓励学生主动学习，注重学生的个性化发展。探索形成了以“专业、能力、品格”三个维度的培养体系，“学业、职业、事业”的三段九年目标，“自主管理、自我服务、自觉价值体现”的三自管理理念，培养“有理想、多专多能”的应用型人才的“3331”人才培养模式。下一步，我们将根据国家战略，落实《政府工作报告》要求，深入了解和研究地方经济社会的发展需求，调整和优化专业设置和课程体系，与地方产业进行深度合作，共同培养符合产业需求的应用型人才，共同推进科研项目，共同推动产业的技术创新和升级，以更好地服务地方经济社会的发展。
现代服务学院党委书记、院长詹廷君：报告明确提出，要“加快现代服务业发展，推动服务业数字化、智能化转型，提升服务质量和效率”，这为我们学院的发展指明了方向，也让我深感责任重大。现代服务业是经济高质量发展的重要引擎，也是满足人民美好生活需要的关键领域。结合学院实际，我们将从三个方面贯彻落实报告精神：一是深化产教融合，加强与行业企业的合作，推动课程体系与行业前沿需求紧密结合；二是强化数字化能力培养，将大数据、人工智能等新技术融入教学，培养适应现代服务业数字化转型的高素质人才；三是聚焦文旅融合、健康养老、智慧服务等新兴领域，开展应用型研究，助力地方现代服务业提质升级。
现代技术学院党委副书记、院长助理金启刚：李强总理在报告中提出的分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容，加快“双一流”建设，完善学科设置调整机制和人才培养模式。2023年我们的能源动力学科荣幸入选四川省高等学校“双一流”建设贡嘎计划，这为我们加强优质本科建设、提升学科专业水平指明了方向。学校已批复485万元专项资金，旨在完善实验设施、引进尖端技术设备，以强化能源动力学科建设，并与人工智能技术深度融合，引领高质量发展，全面提升教育质量与科研创新力。我们也将紧随学科前沿，集结高水平科研团队，开展科研实践与探索。同时，深化与行业龙头企业的合作，共筑联合实验室与研发中心，推进产学研用的深度融合。积极推动科技成果转化，致力于创造具有自主知识产权的核心技术，为学科建设及地方经济社会发展注入强劲动力。
现代城市建设学院院长助理徐键：作为一名教学管理老师，深入学习两会精神后，我对“激发数字经济创新活力”和“深入实施科教兴国战略”有了更深刻的理解。数字经济是当今时代发展的新引擎，其创新活力的激发依赖于科技创新与人才培养，这与科教兴国战略紧密相连。科教兴国战略为数字经济创新发展提供了坚实的智力支撑和源源不断的创新动力。在教学管理工作中，我将积极引导师生关注数字经济领域的前沿科技，改革教学内容与方法，培养学生的数字素养和创新能力。利用数字化技术推动教学模式创新，提高教学质量和效率，为国家培养适应数字经济发展需求的高素质应用型人才。在日常工作中，我也将积极探索如何将数字经济理念融入教学管理实践中，提升教学管理的现代化水平。为提升国家创新体系整体效能贡献力量。
现代商学院院长助理、民进党成员江军：政府工作报告强调了全方位扩大内需、强化消费投资“双轮”驱动的重要性，这为新商科专业集群的发展指明了方向。我们的新商科专业集群的三个专业，正是围绕着这一趋势，以人工智能技术全面运用为基础，培养适应新时代需求的应用型人才。在课程设置上，我们注重将理论与实践相结合，通过多维项目实战场景、电商直播带货等方式，增强学生的实际操作能力和社会责任感。同时，鼓励学生参与乡村振兴项目，利用电商平台推广地方特色产品，助力农村经济发展，既响应了国家政策号召，也为自身职业发展开辟了广阔空间。理实结合的教育模式，无疑是对两会精神的最佳回应，体现了高等教育服务于经济社会发展的使命担当。
现代商学院综合办主任苗书玮：李强总理在报告中提出：“推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性”。现代商学院作为应用型教育的核心载体，主动与其他院校进行师资互换，共建课程体系，不断吸取他校课程内容，优化教育资源。积极与企业合作，建立了多个实习实训基地，并通过PDM系统实现了人岗精准匹配。这不仅让学生有机会在真实的职场环境中锻炼技能，还为企业输送了高素质的应用型人才。与此同时，我们快速动态调整专业方向，依托人工智能，培养懂技术、善管理的复合型人才。未来，我们还将围绕学校的培养模式，打破传统教学、以学生为中心，培养出适应高质量发展的新商科人才，真正成为经济转型的“智力引擎”，为社会的发展添砖加瓦。
现代服务学院教师文华艳：报告明确提出，要“推进教育数字化，推动高等教育内涵式发展”，这为我们一线教育工作者指明了方向，也让我深感使命在肩。我将结合教学实际，从三个方面落实报告精神：一是积极探索数字化教学新模式，利用智慧教学工具和在线资源，提升课堂互动性和教学效果；二是注重培养学生的创新思维和实践能力，将学科前沿与行业需求融入课程设计，助力学生成长为社会需要的复合型人才；三是加强科研与教学的融合，以科研反哺教学，引导学生关注国家重大需求，培养他们的社会责任感和使命感。
现代服务学院教师曹熙：报告明确提出，要“推进教育数字化，优化人才培养模式，加强基础学科和前沿领域的研究”，我将积极响应教育数字化的号召，探索智慧教学新模式，利用信息技术提升课堂互动性和教学效果，培养学生的创新思维和实践能力。在科研方面，我将聚焦国家战略需求，结合自身专业领域，加强基础研究和应用研究，努力在关键领域取得突破。同时，我也将更加注重学生的个性化发展，帮助他们成长为适应社会需求的高素质人才。
现代城市建设学院党委第一支部书记李鑫：政府工作报告中提到要“积极推进新型城镇化”。为响应国家的这一战略要求，民办高校土建类专业需紧密围绕“城乡融合、城市更新、智慧韧性”三大核心方向，优化人才培养体系。课程设置上，可以增设《县域经济与村镇规划》《老旧小区改造技术》《智慧城市与数字孪生》等课程，强化学生对城乡基础设施一体化、适老化设计、智能建造等领域的理解与实践能力。实践教学上，通过校企合作承接城市更新、地下管网优化等真实项目，利用BIM、GIS、VR/AR等技术模拟施工与规划场景，提升学生解决复杂工程问题的能力。服务导向上，融入《社区参与式设计》《工程伦理》等课程，培养学生关注民生需求、践行以人为本的设计理念。同时，结合成渝地区双城经济圈等区域发展战略，开设特色课程与实地调研项目，培养懂区域协同、善跨城市协作的复合型人才。通过课程重构、技术赋能与产教融合，为民办高校土建类专业注入新动能，助力国家新型城镇化高质量发展。
现代城市建设学院党委第二支部书记程月：李强总理在政府工作报告中强调，要“发展乡村特色产业，拓宽农民增收致富渠道”。我们积极响应号召，以“党建+”为引领，将专业优势与乡村振兴战略深度融合，与魏城镇铁炉村携手打造“乡情、乡味、乡品”党建品牌，探索出一条高校服务地方经济发展的新路径。从理念到实践，从课堂到作品的呈现，城建师生用双手诠释了“传统不守旧，创新不忘本”的深意。他们深入铁炉村，挖掘当地特色农产品和文化资源，将传统工艺与现代设计理念相结合，打造出独具特色的“乡味”品牌。将当地特色农产品进行包装升级，设计出兼具实用性和美观性的文创产品，有效提升了产品附加值，助力农民增收致富。
现代城市建设学院学办行政职员张娟：作为一名高校教师，切实地体会到国家对于教育的高度重视，以及持续推动教育公平和高质量发展的坚定决心。在今后的工作中，我将持续深化学习，锤炼过硬本领，投身教育改革实践，积极探索党建与人才培养融合新模式，加强师德师风建设，培养更多政治坚定、德才兼备、勇担民族复兴大任的时代新人，为教育强国贡献力量。
现代商学院教师许鲜：我们在加强财税专业集群建设时，将紧扣两会导向，优化专业架构，增强财务管理、金融科技、金融工程等专业的数字化与创新力，精准匹配行业前沿需求。同时，深化产教融合，携手金融机构与科技企业，共建实践教学平台，促进专业集群与产业集群深度融合，助力学生无缝对接学业与职业生涯。展望未来，我们将秉承两会精神，培育更多符合时代需求的高素质财税人才，为地方经济社会发展注入强劲动力。
城乡规划专业2202班学生 张思宇：学习两会精神，亲历了国家教育改革的不断推进，努力营造更为优越的学术环境，为我们的成长奠定坚实基础；对青年就业创业的大力支持，提供广阔的发展机遇。这不仅是对我们的支持，更是对我们的鞭策，激励我们新时代的大学生勇往直前，不负时代赋予的使命。
工程造价专业2204班学生 钟雪玲：作为新时代的学生干部，在深入学习两会精神的过程中，我深刻体悟到青年群体在民族复兴征程中的坐标定位，更明确了将国家战略转化为青春行动的使命担当。政府工作报告中“新质生产力”的提出，揭示了创新驱动发展的时代命题。这要求我们超越传统的知识接受者角色，主动成为创新思维的孵化器。学生干部应当引领青年群体突破学科边界，在交叉融合中培育颠覆性思维，让校园成为孕育未来变革的“思想”实验室。报告中关于“美丽中国”“共同富裕”等战略目标，我们需要建构“大思政”视野。通过组织国情研学、社会观察等深度实践，引导青年跳出“小我”局限，在乡村振兴、生态文明等国家叙事中寻找个人价值支点，让青春脉搏始终与时代心跳同频共振。
休闲体育专业2203班学生 徐诚：过去一年，我积极参与关心视障人群、关爱留守儿童等志愿服务，用实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。两会期间，我认真聆听了政府工作报告，深刻感受到党和国家对青年一代的关心厚爱和殷切期望。报告中提出的“加强志愿服务体系建设”“鼓励青年参与社会治理”等内容，让我倍感振奋，也深感责任重大。青春逢盛世，奋斗正当时。我将认真学习贯彻两会精神，坚定不移听党话、跟党走，以更加饱满的热情投身志愿服务，在乡村振兴、生态保护、文化传承等领域贡献青春力量，用实际行动书写新时代青年志愿者的责任与担当，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！
学前教育专业2203班学生 黄欣旖：两会不仅是国家政治生活中的大事，更是我们青年学子成长的航标灯。从代表们的工作报告的字里行间，我读出了国家对教育、对青年、对创新的深切关怀与殷切期望。作为新时代的青年学子，我们不仅要仰望星空，更要脚踏实地。我们要将个人的理想追求融入国家的发展大局之中，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。在未来的日子里，我将带领学生会全体成员，积极响应两会号召，投身社会实践，服务同学成长，以实际行动诠释青春的价值与意义。
英语专业2210班学生 张贵芳：通过学习《政府工作报告》，我深刻感受到了国家在经济、科技、民生等多个领域取得的显著成就。政府工作报告提出的稳增长与高质量发展并重的目标，让我看到了国家在面对复杂多变的国内外环境时，依然能够保持稳健的发展态势。同时，我也为政府在科技创新、产业升级、民生保障等方面所做的努力而感动。这些举措不仅推动了国家的发展，更切实地改善了人民群众的生活。作为新时代的青年，我深感责任重大。我要将两会的精神内化于心、外化于行，努力学习专业知识，提升自身素质，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
