为深入贯彻落实立德树人根本任务，推进学校“3331”自主管理建设，发挥学业导师在学生成长成才过程中的重要作用。11月22日下午，学校召开学业导师经验做法交流分享会，本次会议由副校长林秀英教授主持，学校各学院副院长、教研办负责人、全体学业导师及学业导师助理参会。
会议期间，上年度考核优秀学业导师代表结合各自的工作实际，从专业辅导、学业指导、价值引领等方面分享了学业导师工作开展中的经验做法。教学服务中心主任周海波教授对本学期学业导师工作要点做解读，进一步明确学业导师工作职责，指导学业导师工作计划、工作总结、工作会议纪要等工作过程性材料的填写和完善。
会上，参会人员围绕会议目的各抒己见，畅谈在指导学生过程中的所见所感，就以下三个方面达成共识：第一，在专业辅导方面，导师们强调了全面了解学生需求的重要性。第二，在学业指导方面，导师们提出了一种“引导而非强制”的教育理念。应该激发学生的自主学习热情，引导他们形成良好的学习习惯和方法。第三，在价值引领方面，导师们强调了价值观和道德教育的重要性。他们表示，作为学生的引路人，导师们有责任引导学生树立正确的价值观和道德观念。
副校长林秀英对本次会议进行了总结，她就深入开展学业导师的工作提出三点建议：一要充分认识学业导师在学生更好成长成才中的重要作用。导师要通过对学生进行学习规划教育和引导，培养学生的创新意识和自主学习能力，帮助学生转变学习态度、提高学习效果、提升综合素质。二是落实学业导师制要坚持两个主体原则，首先要立足学院办学定位与人才培养目标，坚守“三个理想”的教育初心，勇担“一心两翼”的使命，完善“3331”人才培养模式内涵。三是坚持以学生为本的教育理念，加强对学生的服务，特别是对学生学业指导上的引导与服务要不断创新工作方式，持续提升学业导师工作质量。学业导师工作具有持续性和复杂性等特点，需要各位导师用爱浇灌、用心付出，采用灵活多样的工作方式，不断提升学业导师工作质量。
近年来，学校积极实施学业导师制试点，从专业特点、师资力量、学生状况等实际情况出发，制定学业导师工作实施细则并组织落实，为学校深入推进全员、全过程、全方位育人发挥了重要作用。下一步，学业导师工作开展将继续围绕学校自主管理特色建设目标，立足人工智能应用的人才培养的特色，树立典型，打造绵城品牌。让学生的综合素质、创新精神和实践能力均得到有效提升，为学校迎接本科教学工作合格评估和学院发展奠定良好的基础。
